Часто задаваемые вопросы о Moodle

Ниже приведён перечень общих вопросов от многих преподавателей, задаваемых о системе Moodle.

Moodle – это система управления обучением (LMS – learning management system), также называемая виртуальной средой обучения (VLE – Virtual Learning Environment), объясняемая ниже и в. Во многих отношениях Moodle похожа на детский конструктор Lego, как это показано в презентации http://school.demo.moodle.net/.

Вы можете скачать свою собственную копию и установить её на свой сервер. Если вы хотите испробовать её сами, вы можете использовать одну из учётных записей на емонстрационном Сайте Moodle. Чтобы увидеть Сайт с примером содержимого, посетите демонстрационный сайт Школы (при регистрации в качестве имени указывайте student или teacher (кем вы хотите войти?) а в качестве пароля moodle).

Вы можете скачать Moodle из разных пакетов и установить её самостоятельно или попросить сервисную компанию Moodle Partner сделать это для вас. Некоторые веб- Сайты предлагают Moodle как часть распространяемых ими пакетов, хотя надёжность таких пакетов бывает разной. Другие Сайты предлагают Moodle бесплатно, но с прилагаемыми условиями, например, с необходимостью ссылаться на них.

Чтобы использовать Moodle, вам необходимы только базовые навыки работы с браузером. Чтобы установить её, вам потребуется немного больше знаний, но предоставляется руководство по установке.

Moodle может успешно использоваться начиная с ранних лет начальной школы (примеры здесь), в секторе средней школы (примеры) и в университетах во всём мире. Moodle может быть адаптирована к потребностям учащихся всех возрастов и к любой среде обучения, включая коммерческие тренинги.

Это возможный вариант. Однако в большинстве случаев Moodle используется для поддержки и соединения обучения лицом-к-лицу с интернет обучением, а также с другими видами обучения.

Всеобщего наилучшего способа использования Moodle быть не может. Её использование во многом зависит от ваших собственных философских воззрений на педагогику, от контекста, в котором используется Moodle, и от желания экспериментировать и немножко (или много!) творить. Moodle может применяться как преподавателем-консерватором, использующим надёжные, проверенные материалы 30- летней давности, так и свободолюбивым интернет-новатором, исповедующим новые способы преподавания и обучения.

Да. Moodle используется в различных областях. Пользователи в некоторой предметной области могут продолжать извлекать выгоду из употребления стандартных или совместимых модулей и плагинов от сторонних организаций (например, в математике –фильтре нотации (стандартный плагин Т ех) независимых разработчиков)).

Задавая студентам хорошие Вопросы и поощряя их задавать Вопросы, можно помочь им преодолевать трудности изучения Курса с помощью Интерактивных Действий, Ресурсов. Например, откройте дискуссию на Форуме провокационным Вопросом, начните Вики для группового совместного построения решения… и много ещё чего!

Доступны многие способы. Некоторые примеры: Форумы хороши для асинхронного общения, Обмен Сообщениями – для личных бесед, Чат – для синхронных разговоров, Комментарии – для быстрых реплик и замечаний. Вы можете также организовать Обратную Связь в режиме онлайн по Заданиям, Комментарии к корреспонденциям Блогов и ещё много чего!

Moodle предлагает ряд способов совместного использование содержимого: создание Файлов и Папок, доступных любым участникам Курса, сбором Ресурсов любого типа в Базе Данных, присоединением Файлов к корреспонденции Форумов, экспортом и импортом Ресурсов из внешних Репозиториев/Портфелей, и ещё много чего!

Используйте различные Интерактивные Действия, подобные Вики, чтобы создавать содержимое вместе, Форумы и Комментарии для обмена идеями, Базы Данных для коллективного накопления ресурсов, Глоссарии для совместного понимания концепций и т.д.! Вы можете распределить студентов по Группам для совместной работы в одном из Интерактивных Действий.

Оценки могут создаваться для каждого Интерактивного Действия в Курсе, и затем поступать в Журнал Оценок. Например, Оценки по Заданиям (всех типов), Интерактивным Действиям «Экзамен» и «Семинар» автоматически добавляются в Журнал Оценок. В некоторых Интерактивных Действиях вы должны включить оценивание, такое как Рейтинги «на» в Форумах, Глоссариях и Базах Данных, чтобы отослать их в Журнал Оценок. Вы можете также использовать Журнал Оценок, чтобы скорректировать, назначить или автоматически определить по Шкале Оценку Интерактивного Действия в вашем Курсе. Для некоторых Интерактивных Действий, которые автоматически не связываются с Журналом Оценок, таких как Чат или Обратная Связь, вы должны создать новый Элемент Оценивания вручную. Существует много способов того, как можно дать студентам Обратную Связь на их движение по выполнению Интерактивных Действиям, не ставя Оценки. В Заданиях, например, вы можете предоставить свою письменную Обратную Связь.

Да. Возможно, что лучше всего это делать с модулем «Семинар». Студенты могут неформально оценивать (и даже ранжировать) все корреспонденции в Форумах, вводимые в Глоссарии и Базы Данных записи.

Продолжительное время Moodle создавался с позиций специфической, социально конструкционистской философии. Конечно, это никому не мешает использовать Moodle в соответствии с предпочитаемой им точкой зрения на обучение.

На самом деле для использования Moodle не требуется особых навыков или компьютерных знаний. С базовыми навыками веб-поиска и редактирования Студенты (и Преподаватели) могут использовать Moodle – немедленно!

Им необходимо знать, как войти на Сайт и в Курс, иметь некоторые навыки веб поиска и работы с компьютером. Например, им требуется знать, как работают мышка и клавиатура, что такое ссылка и, может быть, как присоединять, загружать или скачивать файл.

Moodle является онлайн-системой управления обучением, и иногда вы и ваши Студенты должны будете проводить время перед компьютером. Как долго – зависит от того, для чего вы используете систему Moodle. Большинство Сайтов Moodle используется для совмещения офлайн и онлайн деятельности по обучению.

Moodle использует жаргонные слова, которые могут быть вам знакомы из других, не Moodle-контекстов. Внутри Moodle эти слова имеют специфические (и возможно отличающиеся) значения, объясняемые ниже.

Курс – это основная обучающая область в Moodle, где преподаватель представляет материалы своим студентам.

Категория – это группа чего-то, и имеет в Moodle несколько значений. Она может быть Категорией Курсов, отобранных по определённому критерию (такому как наука, начальная школа, область преподавательского состава). Она может быть группой Вопросов или группой записей в Глоссарии.

ычно, Интерактивное Действие является тем, что Студент будет делать, взаимодействуя с другими Студентами или Преподавателем. В Moodle имеется более дюжины типов Интерактивных Действий для использования Преподавателем в Курсе.

Ресурсы являются элементами, которые Преподаватель может использовать для поддержки обучения, такими как Файл или Ссылка. Стандартный Moodle поставляется с 6 типами Ресурсов, которые могут быть добавлены в Курс.

Обычно, Блоки являются элементами, которые могут быть добавлены слева или справа на Домашнюю Страницу Курса. Существуют десятки различных Блоков, которые могут быть добавлены в Курс или на Страницы внутри Курса.

Плагин является дополнительной компонентой по выбору, которая может добавить функциональности вашей Moodle. Некоторые стандартные Плагины Moodle требуют быть включенными Администратором Moodle. Много других могут быть скачаны из базы данных.

Фильтры могут использоваться для добавления ссылок, вставки проигрывателей мультимедиа, конвертации математических выражений или картинок, выражающих эмоции (смайликов), в отображаемое изображение.

Раздел – область внутри Домашней Страницы, которая содержит Интерактивные Действия и Ресурсы. Стандартными форматами Разделов Курса являются Темы, Недели, Социальный и SCORM.

Роль в Moodle относится к тому, что пользователю разрешено (или нет) делать на Сайте Moodle. К Типичным Ролям относятся Роли Студента и Преподавателя. Роль – это коллекция Полномочий, которые могут быть предоставлены конкретным пользователям в конкретных Контекстах. Например, когда пользователь зачисляется на Курс в качестве Студента.